¡Cupido también sabe dibujar!

Esta semana, en el colegio no solo se ha celebrado el carnaval con la tradicional "Patarrona", sino que también , en Educación Física, los alumnos de 3º y 4º de Educacón Primaria han celebrado de una manera especial y particular el día de los enamorados "San Valentín".

Dentro de la unidad didáctica 6 dedicada a las habilidades motrices básicas, hemos hecho una mención especial a este día tan singular con el juego "Cupido tambén sabe dibujar", el cual se detalla a continuación:

• Distribuidos en equipos, frente a cada una de las hileras a cierta distancia una hoja de papel y un bolígrafo rojo. Salen uno de cada equipo, corren hacia el papel y dibujan durante 10 segundos algo relacionado con San Valentín y vuelven para dar el relevo al siguiente para que salga. ¿Qué son capaces de dibujar durante dos minutos sobre el tema?

 

¡¡EN EL 7 INFANTES TENEMOS A VERDADEROS ARTISTAS DEL ARTE ABSTRACTO!!

(como ellos mismos califican sus dibujos jeje)

 

 

NOS ORIENTAMOS EN EL ESPACIO Y TIEMPO

 Esta semana los alumnos de 3º y 4º de Educación Primaria han acabado la UNIDAD DIDÁCTICA 5 "NOS ORIENTAMOS EN EL ESPACIO Y TIEMPO" donde han trabajado la percepción, organización y representación espacial, temporal y espacio-temporal.

Para trabajar la PARTE TEÓRICA han realizado a través de la plataforma Liveworksheets una ficha interactiva sobre percepción espacial y lateralidad, ya que este último componente es muy importante para una adecuada percepción y estructuración espacial. Así mismo, a través de esta tarea online los alumnos trabajan la competencia digital, tan de moda a la par que importante en la sociedad actual.

FICHA INTERACTIVA PERCEPCIÓN ESPACIAL Y LATERALIDAD

En lo referente a la PARTE PRÁCTICA la unidad didáctica se ha desarrollado en 8 sesiones prácticas, dedicándole la primera de ellas a juegos pre-unidad introductorios a los contenidos que se desarrollaron y la última a la realización de juegos de repaso, mientras que se dedicaron dos sesiones para percepción espacial, dos para percepción temporal y dos para percepción espacio-temporal. 

¡LO PASARON GENIAL CON TODOS LOS JUEGOS Y MUCHOS DE ELLOS ME PIDIERON REPETIRLOS JEJEJE!...

Aquí os dejo unas pequeñas fotos de algunas de los juegos:

YO FICHO POR EL CIUDAD DE LOGROÑO

 Esta semana los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria han acabado la UNIDAD DIDÁCTICA 5 "YO FICHO POR EL CIUDAD DE LOGROÑO" dedicada a un deporte de invasión como es el balonmano.

En ella, para trabajar la PARTE TEÓRICA se les entregaron unos apuntes que resumían brevemente el reglamento y las características principales del balonmano e hicieron un examen tipo test online con sus tablets mediante la aplicación Idoceo Connect. Para su repaso previo al examen se les proporcionó una videolección con la plataforma Edpuzzle que hacía un repaso teórico del deporte mediante la autoedición de un video de youtube con diversas preguntas que debían contestar para poder continuar viendo el vídeo y una infografía sobre el mismo trabajando de esta manera algo tan novedoso como es el Visual Thinking. Además, como tarea competencial asignada en la plataforma Microsoft Teams,  contestaron a un cuestionario Microsoft Forms compuesto por varias preguntas que hacían referencia a un artículo de internet, al que debían acceder previamente, que versaba sobre la importancia de la nutrición en el balonmano.

INFOGRAFÍA BALONMANO (Visual Thinking)

 En lo que respecta a la PARTE PRÁCTICA, la unidad didáctica se desarrolló en 9 sesiones prácticas donde se trabajaron diferentes aspectos como el bote, bote + pase, pase, lanzamiento, la incertidumbre y la atención selectiva en situaciones de juego y aspectos técnico-tácticos con modificacion de jugadores. Además, de las 9 sesiones, se dedicaron 3 sesiones para que conocieran diferentes deportes alternativos que tienen su base en el balonmano como son el Touchball y el Twincon, así como uno de creación propia como es el Balonmaro. Por último, para acabar la unidad didáctica se jugó la Miniliga TwinTouchAro donde los alumnos divididos en equipos se enfrentaron jugando partidos de los 3 deportes alternativos. ¡LO PASARON EN GRANDE!

¡ENHORABUENA A TODOS LOS ALUMNOS POR LA GRAN UNIDAD DIDÁCTICA REALIZADA Y LOS PARTIDAZOS JUGADOS EN LA MINILIGA!

BALONMANO 

TWINCON

 TOUCHBALL

 

BALONMARO

 

CLASIFICACIÓN GENERAL MINILIGA TWINTOUCHARO 5º E.P

 

 

CLASIFICACIÓN GENERAL MINILIGA TWINTOUCHARO 6º E.P

1º TRIMESTRE (5º Y 6º EDUCACIÓN PRIMARIA)

 Y con las tan esperadas vacaciones de Navidad, por fín, pusimos punto y final al año 2020 tan excepcional y al primer trimestre del curso con los alumnos de 5º y 6º de primaria y qué mejor manera que hacer un pequeño resumen del mismo.

En la primera semana del curso se explicó de forma general cómo íbamos a afrontar la educación física en cuanto a organización y nuevas medidas adoptadas en nuestras sesiones en estos tiempos de pandemia, para así poder comenzar la asignatura de una manera segura y responsable.

Empezamos el curso con la unidad didáctica 1 ¡COMENZAMOS EL CURSO!, en la que ahondamos en juegos de conocimiento, presentación y situaciones motrices cooperativas de blanco y diana, cancha dividida y espacio compartido reforzando la cohesión de grupo.

Continuamos con la unidad didáctica 2 TRABAJO Y CUIDO MI CUERPO, donde trabajamos la condición física mediante juegos y ejercicios de fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.

Posteriormente realizamos la unidad didáctica 3 SALTA CONMIGO, trabajando la combinación de habilidades motrices básicas y, más concretamente el salto, mediante retos individuaes de saltos con comba corta y larga. Además, se les inició en la gamificación con la dinámica "Batalla JEDI de combas" en la última sesión de la unidad.

Por último, finalizamos el trimestre con la unidad didáctica 4 SOY UN AUTÉNTICO ATLETA, donde les aproximamos al atletismo trabajando mediante diferentes actividades y ejercicios para conocer y desarrollar las diferentes pruebas que se practican en este deporte individual: carreras, saltos y lanzamientos a través del trabajo en grupos estables y uso de material respetando las normas de seguridad. Asimismo, se les evaluó teóricamente de una forma distinta y divertida mediante la aplicación Plickers y la aplicación Kahoot, haciendo uso de las tablet que se les han proporcionado en el proyecto Avanz@TIC.

Y, para que nuestros pequeños deportistas no perdieran la forma en las vacaciones de navidad y tuvieran unas vacaciones activas, se les planteó una propuesta de retos físicos mediante un genially para que los practicaran y, si querían obtener para el siguiente trimestre algún puntito extra en la aplicación ClassDojo que utilizamos para valorar la actitud, podían grabarse y enviar su vídeo haciendo alguno de los retos a la plataforma Flipgrid. Aquí os dejo el genially de los retos:

1ºTRIMESTRE (3º y 4º Educación Primaria)

 Y con las tan ansiadas vacaciones de Navidad, por fín, pusimos punto y final al año 2020 tan excepcional y al primer trimestre del curso con los alumnos de 3º y 4º de primaria y qué mejor manera que hacer un pequeño resumen del mismo.

En la primera semana del curso expliqué a grandes rasgos cómo íbamos a afrontar la educación física en cuanto a organización y nuevas medidas adoptadas en nuestras sesiones en estos tiempos de pandemia, para así poder comenzar la asignatura de una manera segura y responsable.

Empezamos el curso con la unidad didáctica 1 ¡EN MARCHA!, en la que ahondamos en juegos de conocimiento, presentación, normas y juegos de locomoción. 

Continuamos con la unidad didáctica 2 SOMOS GENTE SANA, donde trabajamos los hábitos saludables relacionados con la alimentación, higiene y actividad física, reforzando también la cohesión del grupo-clase y el trabajo con los grupos permanentes establecidos. 

Posteriormente realizamos la unidad didáctica 3 CONOCEMOS NUESTRO CUERPO Y ORIENTE NOS AYUDA, trabajando el esquema corporal conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de acción y aprendimos a relajarnos y conocernos mejor internamente mediante la práctica del yoga.

Por último, finalizamos el trimestre con la unidad didáctica 4 NOS EXPRESAMOS CON GESTOS, donde trabajamos la expresión corporal y la desinhibición a través de la mímica y la dramatización.

Y, para que nuestros pequeños deportistas no perdieran la forma en las vacaciones de navidad y tuvieran unas vacaciones activas, se les planteó una propuesta de retos físicos mediante un genially para que los practicaran y, si querían obtener para el siguiente trimestre algún puntito extra en la aplicación ClassDojo que utilizamos para valorar la actitud, podían grabarse y enviar su vídeo haciendo alguno de los retos a la plataforma Flipgrid. Aquí os dejo el genially de los retos:
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